关于做好《地方本科院校转型发展调查问卷》的通知

各学院：

按照《关于商请做好中华职业教育社调研组来陕进行专题调研的函》的文件要求，结合我校实际，请各学院协助做好调查问卷工作。

要求如下：

1.每个学院填写两份调查问卷（1名领导，1名专任教师）；

2.自行打印调查问卷纸质版（电子版附后）；

3.填写完成的调查问卷纸质版请于6月18日前报至发展规划。

联系人：张国良

电话：87547926

QQ:121281256

发展规划处（代章）

2015-6-15

调查问卷

所在学校所在专业所授课程

性别年龄职称职务学历

1.您知道“引导一批地方普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育”这一政策吗?

A知道，很了解B听说过，不了解C不知道

2.您是从什么渠道知晓这一政策的？

A自己主动关注的期刊、报纸

B网络上随意看到的

C学校传达的

D闲聊时，别人提起的

3.愿意自己所在学校进行转型吗？

A愿意B不愿意C还需时间观望D和我关系不大

4.若愿意，主要原因是（可多选）：

A转型是国家人力资源开发战略的需要，是我国教育改革的正确方向

B对目前学校办学现状不够满意，希望转型带来改变

C转型后，教学可以更加理论联系实际，增强学生手脑并用的能力，教师教学更有成就感

D转型后，国家的经费支持可能更多，教师福利待遇等有望提高

E其他原因（请简短填写）

5.若不愿意，主要原因是（可多选）：

A不了解转型的目的和必要性

B国家对应用技术大学的内涵、定位、标准等没有一个明确说法，转型时机还不成熟

C担心自己不一定能适应转型后的新要求，对未来的教师生涯有不确定感

D担心转型会出现换汤不换药的情况，对转型成功没有信心

E其他原因（请简短填写）

6.从教师角度看，您认为目前转型的难点是（可多选）：

A观念的转变

B对转型的概念、要求、路径等不了解，不知道要做什么和该怎么做

C教学方式的转变

D课程设置和教材开发的调整

E其他（请简短填写）

7.您的建议（可多选）：

A政府对转型的概念、要求、路径等出台明确而可操作的指导意见

B尊重、落实学校的办学自主权，发挥市场机制作用，让学校充分适应市场

C大力开展对教师的培训

D对不同科系、不同专业、不同课程教师的转型要分类指导、循序推进

E增加投入，加强对学校实践教学场地和设备的建设

F改革教师职称评定和职务晋升办法，增加实践教学能力、应用技术研发能力等要素的权重

G大力增加教师去企业锻炼和提升应用技术水平的机会和时间

H．其他（请简短填写）