（一）推介高教研究。利用各种场合宣介《西安文理学院高教研究》，介绍办刊宗旨，引导干部、教师把实际工作、实务工作和研究工作有机结合，多思考、多研究、多探索，主动总结工作经验和规律，形成有价值、有借鉴的研究成果，在《高教研究》上印发，相互学习、相互促进、共同提高，推动院校研究和高教研究。

（二）把握高教动态。随时关注教育部、教育厅、中国高教学会、陕西高教学会网站以及高教研究报刊，捕捉高教信息，把握高教动态，及时体现到《高教研究》和网页“教育文萃”栏目之中，供管理人员和师生参考借鉴。在学校大力支持指导下，经过认真申报，我校获批中国高等教育学会会员单位，实现了高教研究交流学习平台建设的历史性跨越。

（三）办好《高教研究》。科学规范编印4期《西安文理学院高教研究》，在牢牢把握意识形态工作主动权的基础上，开展了特色鲜明的高水平大学、“一流学院、一流专业”、高教理论与实践诸多方面的研究交流，达到了“指导工作，交流信息”的目标和目的。密切结合学校发展，优化调整栏目和稿源，加大“教育教学改革”“专业认证”“应用型大学建设”“党建思政”“院校研究”组稿力度，增加校本研究成果，更加贴近学校实际。

（四）扎实做好课题研究。撰写出版21万字的学术专著《高等教育改革与发展》1部；获批西安市社会科学规划重点项目1项；完成陕西省教育规划课题“陕西与中亚五国高等教育交流与合作研究”结题报告；想方设法、多方联系，争取各项课题10余项，到账经费近30万元，为学校科研发展做出了实实在在的努力。

（五）对接服务二级学院。研究并确定服务项目，采取措施逐项逐条落实。主动向师范学院干部、师生约稿，增加师范教育、师范专业认证等方面文章，提升刊物质量，加大智力支撑。收集并发布高教研究课题信息，引导师范学院参与研究，推进研教融合。支持师范学院申硕工作。落实结对帮扶学生政策。增强大局意识，服从组织安排，主动克服困难，在确保高教所工作稳步推进的同时，全力支持高教所选派干部赴信工学院支援工作。另外，为学校处科级干部开展专题辅导3次。

（六）积极投身申硕工作。服从学校安排调遣，静下心来研究申硕材料，有针对性地提出修改意见，随叫随到，认真研讨，为学校申报材料出谋划策、贡献力量。